Aké sú profesionálne záujmy učiteľa materských škôl?

Aké profesionálne záujmy môžu byť? Štúdium je zaujímavé zamestnanie: umožňuje vám nahliadnuť do vedomia osoby a zistiť, čo ho motivuje pri výbere konkrétneho povolania, porozumieť jeho motívom, určiť, čo chce v živote dosiahnuť a čo je ochotný obetovať, aby dosiahol svoj zvolený cieľ.

Každý zamestnanec, bez ohľadu na organizáciu, v ktorej pracuje a na akom mieste, vždy sleduje určité ciele, ale často je ťažké ich na prvý pohľad pochopiť. Kolega, ktorý s vami pracuje spolu so všetkým frivolným obchodným duchom, je celkom možné, že nielen sleduje veľké poplatky, ale chce sa práve v tejto činnosti rozvíjať a vyberať si povolanie, ktoré sa nazýva „na zavolaní duše“.

Klasifikácia odborných záujmov

Čo je zahrnuté v koncepte „profesionálne záujmy učiteľa materských škôl“?

Všetky profesionálne záujmy možno zvyčajne rozdeliť do 10 bodov:

• Sklon k spracovaniu materiálov.
• Sklon nadviazať obchodné kontakty.
• Sklon k rutinnej tvorivej práci.
• Tendencia k uplatňovaniu morálneho vzdelávania ľudí.
• Tendencia uctievať starosti o vlastnú prestíž.
• Sklon k intelektuálnej činnosti spojenej s komunikáciou.
• Sklon vykonávať vedecké a technické činnosti.
• Tendencia k určitému abstraktnému mysleniu a realizácia tvorivej práce.
• Tendencia k technickým zariadeniam a riadenie takýchto mechanizmov.
• Sklon vykonávať výrobné činnosti, ktoré môžu priniesť viditeľné výsledky.

  

Základné záujmy

Každý učiteľ, bez ohľadu na svoju činnosť, má základné profesijné záujmy učiteľa. Zamestnanec v tábore pre deti alebo učiteľ ťažkých tínedžerov v špeciálnych zariadeniach, učiteľ akejkoľvek školy alebo učiteľ vysokej školy - všetci sú spojení takými profesionálnymi záujmami, ako sú:

- túžba po morálnom vzdelávaní;

- želanie vykonávať intelektuálne činnosti súvisiace s komunikáciou;

- túžba po tvorivej práci.

Po tom, čo sme sa dozvedeli, aké záujmy existujú, môžeme vyčleniť samostatnú skupinu, ktorá je spojená s takou dôležitou činnosťou ako zamestnanec predškolskej vzdelávacej inštitúcie, a vyzdvihnúť profesionálne záujmy učiteľa materských škôl.

Učiteľ alebo psychológ?

Nie každý učiteľ je psychológ a naopak. Ak je práca pedagóga vybraná osobou, hoci je oboznámená so základnými pedagogickými pravidlami, ale je úplne zbavená základov psychologickej výchovy, niekedy je výsledok poľutovaniahodný. Profesionálne záujmy učiteľa materských škôl sa vôbec nerozvíjajú. Najdôležitejšie je pochopiť, že každé vaše konanie a každé z vašich slov sa môže stať základom rozvoja osobnosti jednotlivca, ktorý bude určovať život dieťaťa v budúcnosti, pretože je to obrovská zodpovednosť.

Z tohto hľadiska by mal mať každý učiteľ materských škôl tieto profesionálne záujmy učiteľa materských škôl:

• Túžba zvýšiť úroveň svojej vlastnej pedagogickej kultúry (vrátane osvojenia si vedomostí, zručností v tejto oblasti, ich rozvoja počas celého života).
• Túžba uplatniť svoje vlastné pedagogické skúsenosti pri výchove detí, pri rozvoji ich tvorivých, mentálnych a sociálnych schopností.

Preto profesionálne záujmy učiteľa spočívajú v oblasti ich vlastného rozvoja. Pri výchove detí je veľmi dôležité, aby sa v živote uplatňovali nadobudnuté zručnosti.

Túžba zlepšiť svoju vlastnú pedagogickú kultúru

Po tom, čo sme si všimli, aké profesionálne záujmy sú, stojí za to zastaviť sa v prvom z nich. Proces učenia sa v živote každej osoby je konštantný. Počas celého života sa učíme nové informácie, učíme sa ich aplikovať tak v domácom pláne, ktorý sa týka osobného života, ako aj v pracovnej oblasti. Odborné záujmy učiteľa materských škôl nemôžu existovať bez túžby rozvíjať a analyzovať zložitosti zvolenej špecializácie.

Štúdium nových informácií sa uskutočňuje prostredníctvom sebapoznania, keď učiteľ číta publikácie, knihy alebo sleduje špeciálne filmy, aby zlepšil svoje profesionálne zručnosti. Môže sa zúčastniť aj špeciálnych opakovacích kurzov, kde sa naučí informácie v procese komunikácie s trénermi.

Túžba uplatniť svoje vlastné pedagogické skúsenosti

Prečo získať vedomosti bez možnosti ich aplikácie? Túto činnosť možno považovať za stratu času. Je to ako kupovať knihy v knižnici, ktoré nikto nikdy nečíta - ako je tu literatúra, ale nedáva zmysel, že je na poličke. Nepovie nič nové, iba ak ju zdvihnete a prečítate.

Takže v práci učiteľa. Profesijné záujmy vychovávateľa budú prázdne a bezcieľné, ak získané vedomosti neuplatní v praxi. Musí si to želať, chcieť sa venovať deťom, odovzdávať im svoje vedomosti. Bez úprimnej túžby niekoho naučiť niečo naozaj ťažké.

Príklady profesionálnych preferencií učiteľa materských škôl

Aké máš záujmy? Profesionálne príklady sú známe každému človeku a sú v životnej skúsenosti ktoréhokoľvek predškolského učiteľa.

Absolvent univerzity, ktorý získal špecializovaný titul a odišiel si hľadať prácu v predškolskej vzdelávacej inštitúcii, už rozhodol o svojom výbere. Na univerzite sa zúčastňoval kurzov a naučil sa veľa informácií o pedagogickej vede, o tom, aké ťažkosti má a aké výhody táto práca prináša. Už sa rozhodol, stanovil si cieľ.

Mladý špecialista začína svoju prácu budovaním dôveryhodných vzťahov s deťmi svojej skupiny, učia sa o nich veľa, o ich rodinách, učia sa porozumieť a rešpektovať malé osobnosti. V rámci tohto procesu vykonáva vzdelávacie aktivity, ukazuje a rozpráva množstvo užitočných informácií pre dieťa v jeho dostupnej hernej a polohernej podobe. To je práve túžba uplatniť naše vlastné pedagogické skúsenosti pri výchove detí. Pri práci so staršími deťmi a deťmi môže učiteľ aplikovať rôzne metódy. Prístup ku každému jednotlivému dieťaťu nájdete iba na základe skúseností.

Ale učiteľ, ktorý stratí záujem o rozvoj svojich vlastných zručností, bude zlý. Na základe ktorejkoľvek predškolskej vzdelávacej inštitúcie sa pracuje na zvýšení úrovne vedomostí pedagógov. Ich ďalšie sebevzdelanie vo vybranej oblasti pomáha posunúť sa ďalej od pôvodných metód výučby detí a stavia ich na nových spôsoboch komunikácie a prenosu informácií.

Úloha učiteľa materských škôl

Každý začínajúci opatrovateľ môže získať zaslúžené povolanie a povýšiť svoju úroveň na opatrovateľa pre seniorov. Je ťažké opísať jeho úlohu niekoľkými slovami: venuje sa nielen výchove detí, ale kontroluje aj svojich kolegov, je príkladom a má veľkú zodpovednosť vo vzťahu k svojej práci a zodpovednosti.

Prestíž vyššieho pedagóga

Medzi profesionálne záujmy predškolského učiteľa patrí ešte jedna: túžba sa stará o ich vlastnú prestíž. Prečo je taký dôležitý pre túto pozíciu?

Titul vychovávateľa naznačuje, že učiteľ získal uznanie, jeho práca sa oceňuje. Zvýšil okruh zodpovedností, ktorý teraz zahŕňa schopnosť vykonávať vodcovské činnosti nad zamestnancami materských škôl. Nielenže vychováva deti, ale je príkladom aj pre svojich kolegov, ktorých prácu riadi. Pomáha tiež zamestnancom nájsť si svoju profesionálnu cestu, rozvíjať svoje zručnosti.

Preferencie učiteľov materských škôl

Podobne ako profesionálne záujmy, aj preferencie predškolského učiteľa sú budované na rovnakom princípe: spĺňajú individuálne schopnosti jednotlivca na základe cieľov jeho práce a osobných kvalít.

Môžu to byť také charakteristiky, ako je láska k deťom, ich povolanie učiteľa, práca s ľuďmi, účasť na socializácii dieťaťa, výučba detí atď. Bez týchto dôležitých aspektov je veľmi ťažké nájsť kľúč k deťom, získať ich rešpekt a stať sa ich autoritou.

Hlavným slovom, ktoré popisuje všetky preferencie, je láska, pretože každá osoba pri výbere jednej alebo druhej akcie je založená predovšetkým na tých činech, ktoré sú jej blízke, a ktoré prinášajú potešenie a uspokojenie. Bez lásky k určitým činnostiam a tvorivosti je ťažké získať správne pochopenie toho, kto je učiteľ.

Profesijné záujmy učiteľa predškolskej výchovy mu tak pomáhajú vykonávať prácu vo vybranom povolaní. Pomáhajú zabezpečiť, aby nestratil záujem o prácu, poskytli príležitosť na rozvoj vo vybranej oblasti a poskytli výsledok vo forme malých osobností, ktoré opúšťajú materskú školu a chodia do škôl so základným zameraním.